Un enseignement complet : notre engagement pour votre réussite

La pédagogie est structurée de façon à équilibrer les savoirs (sciences, techniques, langues, etc.) et à diversifier les modes d’apprentissage (cours en amphi, travaux pratiques, visites, etc.). Dans tous les cas, nous privilégions la rencontre avec les acteurs de la profession et l’action sur le terrain.

Complémentarité et équilibre des savoirs…

La sciences
La biologie (biologie végétale, animale, physiologie, génétique, microbiologie, écologie) et les sciences de l’Ingénieur (chimie, physique, informatique, mathématiques) ont pour objectif :
- de vous préparer à bien poser un problème,
- de vous donner des bases pour comprendre les évolutions technologiques
- d’imaginer vous-même ces évolutions.

Les technologies
La compréhension des procédés de production (pilotage et maîtrise) et l’évaluation des produits et des coûts (en agriculture, agro-alimentaire, environnement et gestion) ont pour objectif :
- de vous préparer à l’action concrète
- de maîtriser la résolution de problèmes.

L’économie et la société
L’étude des sciences humaines et sociales a un double objectif :
- vous préparer à jouer pleinement votre rôle d’interface entre les hommes et la technique
- de vous permettre de comprendre les grands phénomènes mondiaux qui constituent votre futur cadre d’action.

La langues
Vous pratiquerez l’anglais, langue internationale de travail des cadres aujourd’hui, et une seconde langue de votre choix. Outre les cours, de nombreuses possibilités de stages et d’études à l’étranger vous permettent de vous perfectionner. En savoir plus

L’univers professionnel
Vous réaliserez de nombreux stages dans des entreprises et services agricoles et agroalimentaires, en France ou à l’étranger. Vous pourrez également suivre les deux dernières années d’études en apprentissage et ainsi acquérir une expérience professionnelle approfondie.

... et complémentarité des modes d’apprentissage

Pédagogie classique de cours, Travaux Pratiques, Travaux Dirigés, principalement en cycle fondamental. A partir de la 3è année, certains enseignements sont réalisés en anglais.

Études de cas, ou pédagogie par la résolution de problèmes : vous serez amenés à travailler dès le 1er cycle sur des cas concrets et à proposer plusieurs solutions dont vous analyserez les avantages et les inconvénients. Les enseignants jouent alors un rôle de conseil auprès du groupe d’étudiants.

Ouverture et professionnalisation : rencontres avec des professionnels, sorties sur le terrain (dans des exploitations agricoles, dans des entreprises et des centres de recherche), exercices de créativité (présentation théâtrale, en groupe, de thèmes choisis : sciences et techniques, questions de société,etc.), exercices d’argumentation (seul ou en binôme, construction d’une argumentation autour d’un thème, puis défense de ce thème en public), auto-formation tutorée (vous étudiez par vous-même mais avec un accompagnement méthodologique poussé).